對現在的孩子而言，創作最大的困難在於想像和製作能力之間的衝突。剛開始，孩子們的設計往往會超出自己的製作能力，經過一段時間的學習，從設計、製作、修改的反覆過程中，學到創意是需由「手」的技巧來完成的，手的能力增加了，創意就更豐富了。
「創意」、「程序」、「技巧」、「耐心」是完成一件作品必要的四個要素，這些正是一個優秀領導者所需具備的條件，也正是~我們希望透過課程訓練帶給孩子的。
| 名稱 | 發明造物教室 | 負責人 | 陳學聖 |
| 地址 | 台北市士林區福國路39號 | ||
| 電話 | 02-2835-7526 | dim@dim.org.tw | |
| 網址 | www.dim.org.tw | ||
| 開放時間 | (二)1330-1730 (三~五) 1330-2030 (六)0930-2030 (日)0930-1630 | ||
| 成立時間 | 2005年 | 場地面積 | |
| 師資 | 機械/工業科技教育/工藝設計等相關學系 | ||
| 經營內容 | 木工教室/ 木工教學 | ||
| 工坊介紹 | 在台北捷運芝山站的一旁，有一間孩子們愛去的教室，在那裡有點子不斷的老師們、創意十足的孩子們，還有認同木工創作帶給孩子不只是技能的家長們，最重要的是，我們築起夢想的城堡，與孩子家長們一同創造屬於自己的一個夢想，Welcome to DIM Land！ | ||
| 課程介紹 | 在課程中老師引導孩子們將創意表現在紙上、溝通想法、決定工作步驟，最後進入成品製作，老師則從旁協助孩子們順利完成作品。因此每週都能看到孩子開心地帶著自己的作品回家。 對現在的孩子而言，創作最大的困難在於想像和製作能力之間的衝突。剛開始，孩子們的設計往往會超出自己的製作能力，經過一段時間的學習，從設計、製作、修改的反覆過程中，學到創意是需由「手」的技巧來完成的，手的能力增加了，創意就更豐富了。 「創意」、「程序」、「技巧」、「耐心」是完成一件作品必要的四個要素，這些正是一個優秀領導者所需具備的條件，也正是~我們希望透過課程訓練帶給孩子的。 |
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| 照片 |
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